【摘 要】
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采用比较分析与野外试验的方法,对沙地樟子松人工林天然更新障碍因子进行了分析.结果表明,影响天然更新的环境因子主要有郁闭度、枯枝落叶层、植被盖度和立地条件.天然更新的
【机 构】
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中国科学院沈阳应用生态研究所,沈阳农业大学林学院
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采用比较分析与野外试验的方法,对沙地樟子松人工林天然更新障碍因子进行了分析.结果表明,影响天然更新的环境因子主要有郁闭度、枯枝落叶层、植被盖度和立地条件.天然更新的障碍主要是由于引种地降雪覆盖少,温度偏高等原因,使土壤蒸发大、苗木蒸腾大,造成水分的亏缺,从而导致1～2年生更新幼苗死亡.针对樟子松人工固沙林天然更新障碍及其更新特点,提出在适宜立地上采取人工促进措施,如埋土、灌水等方法,以保证天然更新有效进行.
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【摘 要】随着教育的改革和发展，对小学数学教育提出了更严格的要求。小学数学老师在教学过程中不仅要传授最基本的数学知识，还要注重数学思想在教学中的渗透，帮助学生培养数学思维，促进学生数学科学素养的养成。数学思想对提升学生的综合能力有积极的促进作用，因此教师必须把数学思想渗透到数学教学的各个环节，最大限度提升小学数学的教学效率。本文主要探讨了数学思想在小学数学教学中的渗透。 【关键词】数学思想；小学
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