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通过使用知识图谱软件CitespaceV对中国知网数据库中相关研究文献的统计和可视化分析结果显示:师范生教师职业认同的相关理论研究渐受关注但缺乏深入研究;研究师范生教师职业认同影响因素成果较多但不够系统全面;研究方法大多采用理论思辨方式而缺乏实证研究。师范生教师职业认同的探索需要逐渐丰富理论研究,探索提升师范生教师职业认同的有效途径与方法。