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通过复习课巩固所学知识，并将其内化到原有的认知结构中，这是教学中一种相当重要的手段。但要让复习课发挥作用，就必须落实学生的主体地位。文章主要就地理教学实践中，如何在复习课中体现学生的主体性进行了探讨。
复习课如何体现学生的主体性——记一堂地理小高考复习课
【摘 要】
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通过复习课巩固所学知识，并将其内化到原有的认知结构中，这是教学中一种相当重要的手段。但要让复习课发挥作用，就必须落实学生的主体地位。文章主要就地理教学实践中，如何在复习
【机 构】
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江苏省扬州市新华中学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2017年11期
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