【摘 要】
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在高中时期,学生处于成长发育的关键阶段,在我国西藏地区,由于学生大多来自牧区以及偏远山区,更需要班主任对其进行科学以及有效的管理.班主任作为班级的组织者以及管理者,其
【机 构】
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西藏自治区昌都市第四高级中学 西藏昌都 854000
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在高中时期,学生处于成长发育的关键阶段,在我国西藏地区,由于学生大多来自牧区以及偏远山区,更需要班主任对其进行科学以及有效的管理.班主任作为班级的组织者以及管理者,其自身作风对班级的学风和班风也具有直接影响,在完成教学任务的同时,还要具有一定的管理能力,并且协调好教学与管理的关系,进而促进学生的健康以及全面发展.本文主要针对西藏高中班主任工作策略经验创新进行分析和阐述,希望给予我国教育行业以参考和借鉴.
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