小学英语词汇与语法之整合式教学

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  自上世纪90年代初,语言教育领域里出现了颇为引人注目的“整合式”(Whole language)理念。该理念建立在母语和外语习得机制上,突破了在教学内容上由部分到整体的传统教学思想,鼓励学生主动参与从整体到部分的教学过程,注重培养学生的综合语言运用能力。笔者作为一名区英语教研员,四年来对大量的小学英语课堂教学进行观察和分析,发现在“整合式”理念的指导下,教师们的词汇和语法教学有了很大的进步,但“整合式”与“独立式”教学效果孰优孰劣,却是个值得探讨和研究的问题。全文查看链接
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