我们每一位做老师的，或做家长的，都有一种同样的感受：我们一心为孩子着想，他们却嫌罗嗦。对于孩子的小毛病，我们说了无数遍，他们却当耳旁风。久而久之，老师和学生的关系变得难以相处，越来越僵。怎样才能转变这一尴尬局面呢？笔者认为，老师要放下架子，少些说教，给孩子一点温暖，一点理解和宽容，效果非常有效。
　　 教师和学生，家长和孩子，本该是人际中最自然最和谐的关系，但是种种现实反映，现在的师生关系却是冷冰冰的，家长和孩子的关系也充满了种种矛盾和隔阂。无论是我们拿起批评的武器，还是使用表扬的手段，都无法找到通向孩子心灵的路径。这不得不让我们静下来重新审视自己，是不是老师和家长对于孩子要求过于严格，比如老师在课下总是给学生布置一大堆作业，除此之外跟学生很少交流。而家长除了关心孩子的分数以外，几乎跟孩子没有其他的交流。尽管家长对孩子在生活上照顾有加，但孩子仍然感到心灵上孤独，因为孩子最需要的是理解和宽容，而不仅仅是物质上的满足。这就需要老师和家长转变以往的观念，不要总是盯着孩子的缺点和错误，关键在于疏导和教育，平时多一点沟通，多听听孩子的心声，让孩子从心灵上得到一些慰藉。
　　 平日中我们总喜欢拿自己的孩子和别人的孩子相比，拿有问题的学生和优秀的学生相比。就在这无休止的比较中，更多的孩子失去了自我，认为得不到老师的认可，没有成就感。世界上没有两片完全相同的树叶，“生活中不缺少美，而是缺少发现的眼睛。”因而，我们应该学会艺术地使用一分钟称赞法，积极地去发现孩子好的表现，将肯定和表扬放在我们的右手，随时献给我们的孩子，让他们正确认识自己，培养他们自信而不是自负的健康心态。
　　 一点温暖，在一个人寒冷的内心中，却可以燃烧成熊熊火焰，驱散一冬的严寒。在这个世界上，最伟大的爱，并不是轰轰烈烈的付出，而是在别人最需要的时候，能够及时给予。对孩子来讲这就是爱的全部。