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在日常教学中，常常看到这样的语文课堂：老师讲得津津有味，激情洋溢；而学生听得目光淡漠，恹恹欲睡，反差极为鲜明。为什么教师出力不讨好，得不到较好的教学效果？原因固然是多方面的，但主要原因笔者认为是没有很好的贯彻“学生是主体，教师是主导”的基本教学原则，在课常中没有很好的体现精讲多练的要求。这些虽是老话题，但在推行新课标和创新教育的今天，它仍具有很强的生命力。