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普通话测试是一种目标参照性的考试,等级及总分的评定标准应有一个近于绝对值的参照点,不同地区、不同类型的应试者,其成绩应当是可比的。虽然我们所接收到的信息是错综复杂的,会有“模糊评价”的因素,但“等”的区分是通过一定失分的“量”划分出来的,而“级”的界限则是在“量”的累积上产生的“质”的区分。