论文部分内容阅读
多少年来,我们的课堂教学比较沉闷,教师一枝粉笔讲到底,学生两支耳朵被动地的听,缺乏生气,这对唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性毫无帮助,更不用说激发创意和不断探索的精神了.rn
《电工学》教学中如何培养学生的自主学习能力
【摘 要】
：
多少年来,我们的课堂教学比较沉闷,教师一枝粉笔讲到底,学生两支耳朵被动地的听,缺乏生气,这对唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性毫无帮助,更不用说激发创意和不断探索的
【机 构】
：
河南周口市技工学校
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2008年11期
其他文献
建筑工程项目由于其规模大、周期长、生产的单件性和复杂性等特点,在实施过程中存在着许多不确定的因素,比一般产品生产具有更大的风险.国内外许多风险管理的科研人员和实际