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治学以兴趣为主，兴趣愈多，则从事弥力，从事弥力则成效愈著。陶行知曾给学生上过一堂生动的教育课，他把一只大公鸡和一把米放在桌子上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米，可是大公鸡只叫不吃。他掰开鸡的嘴，把米硬往里面塞，大公鸡拼力挣扎，还是不吃。最后他把鸡放到桌子上，自己后退了几步，大公鸡却啄起米来。“唤起兴趣，学生有了兴趣，就肯用全副精神去做事情，所以‘学’和‘乐’是不可分离的”。