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针对农村中学英语教学长期处于落后的状况,本文首先列出现今在英语教学的教学问题、教学观念、教学方法和学习评价等方面存在的问题和误区,然后根据农村中学英语教育教学的特点,依据新的课程标准的要求和最新语言教学理论、方法的采用,分析农村中学英语教学特征,阐述走出误区的种种对策。
农村中学英语教学的几个误区与对策
【摘 要】
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针对农村中学英语教学长期处于落后的状况,本文首先列出现今在英语教学的教学问题、教学观念、教学方法和学习评价等方面存在的问题和误区,然后根据农村中学英语教育教学的特
【机 构】
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甘肃秦安县兴丰中学
【出 处】
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甘肃农业
【发表日期】
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2006年06期
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