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目的 探讨整合式与启发式教学方法在肾脏替代治疗教学中的联合应用效果.方法 采用整合式与启发式教学方法在临床医学专业学生的肾脏替代治疗教学中开展理论和实践教学.结果 整合式与启发式教学方法能够使学生在相关理论知识的掌握上提升明显,对肾脏替代治疗技术的掌握更为直观具体,并对教学改革有着很好的接受程度.结论 整合式与启发式教学方法能够提高学生的学习效果,是一种值得推广和进一步研究的教学方法.