【摘 要】
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随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,素质教育的改革深入,人们对促进学生德智体美劳全面发展的思想理念的重视程度不断加深,我国与国际之间的交流越来越频繁,朝鲜语作为一门
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随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,素质教育的改革深入,人们对促进学生德智体美劳全面发展的思想理念的重视程度不断加深,我国与国际之间的交流越来越频繁,朝鲜语作为一门外语,在人们学习工作以及日常生活中的作用变得越来越重要。为了使我国学校的朝鲜语教学更行之有效,为了提升广大学生的朝鲜语学习效率和朝鲜语教师的教学水平,我国各大学校也开始发挥创新思维,探究朝鲜语教学的新模式,情境教学作为学生喜闻乐见的方式,逐渐受到了广大朝鲜语教师的重视。因此,作为朝鲜语教师,应该利用好情境教学,营造浓厚又轻松的学习情境,提升学生
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