快递创新实践中课程紧耦合与翻转课堂的应用——以机电方向实验为例

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:X_DotNET
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在对理论课与实验课的内容翻转的基础上,采用同一实验实例耦合课程中知识点,以及多课程实验中知识点耦合的教学方法对学生创新实践进行指导.选择实验或实践目标后,对课程内容进行再组织,将概念外延延伸,覆盖多课程内容,建立知识联结网络.将实验系统中各环节和具体问题在相应课程中深入探讨,在实践过程中强化理论知识.将该方法应用在机械制造及自动化专业的机电方向的专业课程群中,实践表明,该方法提升了学生对理论知识掌握的层次,增强了学生创新思维,解决实际问题的能力.
其他文献
目的:探讨两种不同术式治疗膝骨关节炎的临床疗效.方法:将本院2017年7月~2018年7月收治86例膝骨关节炎患者纳为本次研究对象,按入院顺序分为对照组、研究组,两组患者均为43例.
目的:分析复方氟米松软膏联合卡泊三醇软膏治疗慢性湿疹的疗效.方法:随机选择78例在我院进行治疗的慢性湿疹患者(2017年-2019年),通过随机表数字法将其分为对照组(n=39)和观
形态学是医学生必修的基础课程,实验教学又是理论课程的实践,因此坚持形态学实验的发展和改革一直是高校教育的重点.随着科技发展,数字化技术融入实验教学平台中来,教学环境