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当代社会的发展迫切需要高职院校加强创新教育，以培养更多创新型的应用性人才。建构主义理论蕴涵丰富的创新教育思想。为有效地实施创新教育，高职院校可以借鉴建构主义的积极理念。高职院校需要积极转变传统的知识观、师生观和教学观，了解和优化学生的认知结构，激发学生主动建构学习的意向；教师要指导学生积极有效地建构知识，从高职院校的教育环境、教师素质和学习评价等方面来优化创新教育的外部条件。