【摘 要】
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【正】 就当前农村中小学教师培训状况分析,存在许多问题:(1)大规模、重复式的继续教育,造成了人、财、物的浪费。(2)培训方式缺乏创新性。我国农村中小学教师众多,专业知识
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【正】 就当前农村中小学教师培训状况分析,存在许多问题:(1)大规模、重复式的继续教育,造成了人、财、物的浪费。(2)培训方式缺乏创新性。我国农村中小学教师众多,专业知识基础较差,层次与分布较为复杂。传统培训更多地是把农村中小学教师集中到培训院校培训,没有充分考虑农村教师的个性化需求、经济承受力和工学矛盾。(3)教学方法和手段落后,教学组织不灵活,主要的教学方式仍以传统的讲课为主。方法单一,缺乏互动的灌输式教师培训常导致课堂气氛单调、枯燥,参训教师学习兴趣不强,严重影响了参训教师学习、研究能力的培养。
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