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引导学生学好古典诗歌在初中语文教学中占有非常重要的地位，学生们学习古典诗歌可以更好地了解我国的先人和历史，汲取古典文学的精华。随着新课改的不断推进，古典诗歌在初中语文课本中的比例越来越高，新课程标准要求我们广大语文教师通过形式多样的教学方式来达成学习古典诗歌的教学目标。吟诵是学习古典诗歌的一个重要途径，现阶段，吟诵在古典诗歌教学的实际运用过程中存在着不足之处，需要我们语文教师不断地完善。本文旨在研究初中古典诗歌吟诵教学的策略，仅供广大初中语文教师参考与借鉴。