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信息技术与学科课程的整合，既要体现媒体功能，又要充分体现学科自身的特点。在《中国现代史》教学中，如何利用信息技术科学整合教学资源和教学内容，而又不完全依赖信息技术，是一个值得探讨的课题。
信息技术与《中国现代史》课程整合的思考
【摘 要】
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信息技术与学科课程的整合，既要体现媒体功能，又要充分体现学科自身的特点。在《中国现代史》教学中，如何利用信息技术科学整合教学资源和教学内容，而又不完全依赖信息技术，是一个
【机 构】
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临沧师范高等专科学校
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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