论文部分内容阅读
从微课在化学教学中应用的重要性以及应用对策两方面进行阐述。微课适用讲述性比较强的知识和抽象的化学知识点,还适用于化学实验。使用微课视频的重复播放功能可拓展学生知识,利用直观微课教学能突破化学知识重难点。
微课在初中化学教学中的应用研究
【摘 要】
：
从微课在化学教学中应用的重要性以及应用对策两方面进行阐述。微课适用讲述性比较强的知识和抽象的化学知识点,还适用于化学实验。使用微课视频的重复播放功能可拓展学生知
【机 构】
：
福建省晋江市南峰中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2017年02期
其他文献
本文着眼于新中国成立六十年来浙江的戏曲改革实践,以《十五贯》与'浙江小百花'为典型案例,研究、总结浙江人民在社会主义文化建设上所体现出来的与时俱进、自强不息
摘 要：项目教学法最显著的特点是以项目为主线、以教师为引导、以学生为主体。文章分析项目教学法在汽车维修教学中运用的意义，从课程内容模块化划分、授课方式项目化、教学情境真实化、考核方式多元化等方面探讨应用策略。 关键词：项目教学法；汽车维修课程；模块化；职业教育 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）01-0057-01 汽车维修课程的教学质量直接影响着
题目中的“二难”，既指艺术永恒性与艺术终结对艺术史写作所构成的两个质疑，也指艺术永恒性与艺术终结在后现代情境之下的悖论。本文试图对此二难进行分析和思考，以回答两者的质
摘 要：在高中历史教学中，巧妙使用图示，能够激发学生的学习兴趣，帮助学生有效记忆，更好地建构历史概念知识体系，提高教学效率。文章从线形图式、多元联系，提纲图式、整体把握，列表图式、演绎比较等方面对此进行研究。 关键词：高中历史；历史概念；图示法；知识体系；能力培养 中图分类号：G421；G633.51 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）10-0041-01 对于历史这门