论文部分内容阅读
实践充分证明，积极心理学对大学生的心理品质、心理韧性和主观幸福感有着十分重要的引领和导向作用。而由于积极心理学教学培养体系进入我国的时间较晚，发展还很不成熟。笔者通过联系自身的工作实践，以积极的视域，对国内外积极心理学的发展情况进行了分析和了解，对我国广大高校开展积极心理学品质培养体系重要性和如何在积极的视角对如何构建大学生心理品质培养体系进行了浅显的研究和论述。