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互联网数字技术的发展,一方面使当代大学生在知识的获取上更加便捷,另一方面使其迷失于海量的信息,对其成长产生了一些负面影响,因为他们不知道如何利用这些海量的信息,也不知道如何识别那些错误或虚假信息。这改变了高校教师处于知识传授核心的传统角色定位。高校教师唯有将其角色再定位于专业领域内的专家、新教学手段的践行者及学生健康成长的引导者,才能在新教育背景下成为合格的当代高校教师。