学生：读了《我的伯父鲁迅先生》后，我觉得鲁迅先生做的事情都很平凡啊。
　　 老师：文章中说“伯父就是伯父，与任何人的伯父一样”，这是平凡的;但是后来文章中写道，他去世后很多人去吊唁。那吊唁的就不是伯父，而是鲁迅先生了。
　　 学生：那不还是同一个人吗？
　　 老师：是同一个人，但又不是同一个人。他是一个平凡的伯父。侄女可以和他说笑，可以说他的鼻子又扁又平，甚至他为一个车夫包扎伤口，都是很平凡的。但是，鲁迅先生却是不平凡的。
　　 学生：作者当时怎么看不出来呢？
　　 老师：因为作者那时很小，观察有限，看到的一切都很平凡。即使这样，我们仍然能看到一个伟大的鲁迅。
　　 学生：从哪里看出来的呢？
　　 老师：比如说到《水浒》。鲁迅很深刻地评论，水浒英雄们因为只反贪官，不反皇帝，结果免不了反被皇帝利用去打别的农民起义队伍。那时作者很小，鲁迅怎么能给她讲得清楚呢？但是我们至少看出鲁迅对《水浒》研究得很深。
　　 学生：我也看出来了，鲁迅读《水浒》，可不只是为了图个热闹。
　　 老师：又比如說，“四周黑洞洞的”，所以鲁迅的鼻子又扁又平，那是因为鲁迅反抗黑暗势力最坚决，最彻底。
　　 学生：反抗黑暗这么坚决，给车夫治伤又是这么善良，好像两个人了。
　　 老师：两个方面是分不开的。鲁迅给车夫治伤后回到家里后，严肃、叹气，半天不动，可见他由这个车夫想到了成千上万的劳苦大众啊！
　　 学生：对了。最后女佣说他病得那么厉害，还半夜三更地写文章，不就是为了劳苦大众的翻身解放吗？
　　 老师：我们看到了伯父和鲁迅结合在一起，也就是平凡和伟大结合在一起。平凡和伟大是一枚奖章的两面，不可分割。我们也应该像鲁迅那样，从脚下的平凡开始自己的千里之行。