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经验既是幼儿学习的目的,更是幼儿学习的媒介。经验的媒介功能表现在经验是掌握新知识的基础,也是获得学习力的载体(累积经验的过程即是获得学习力的过程)。游戏是幼儿的基本活动,幼儿在游戏中呈现已有经验并主动建构学习力。以"支持幼儿在经验中学习"的理念为指引的建构游戏活动,教师重视幼儿的已有经验,把幼儿通过实践、反思来建构新经验作为游戏的目的.