论文部分内容阅读
《数学课程标准》明确提出了培养学生基本的数学活动经验，数学活动经验的培养，对于学生积累数学活动经验，提升孩子的数学思维能力有着极其重要的作用，于是数学教学中让学生感受知识的形成过程，帮助学生获取具有本质的数学活动经验，不断提高教学效率，是我们大家共同努力的目标。
浅谈数学基本活动经验的教学
【摘 要】
：
《数学课程标准》明确提出了培养学生基本的数学活动经验，数学活动经验的培养，对于学生积累数学活动经验，提升孩子的数学思维能力有着极其重要的作用，于是数学教学中让学生感受知
【机 构】
：
河北省保定市蠡县沈何庄小学
【出 处】
：
科教导刊（电子版）
【发表日期】
：
2015年30期
其他文献
构建工科拟企业化ERP课程综合实践教学体系，以制造专业的校企合作培养目标为基准，结合理论课程的特点和企业ERP系统生产管理的实际流程进行设计，利用现代信息管理工具和所学的知
“数学”是比较枯燥无味的一门科目，而在“教学质量”的压力下，许多教师又把学生视为接受知识的容器，只知道一味地灌，一味地填，使课堂教学变得更乏味，机械而无情感。学生很难从中寻
多年来，我国通过对樟子松进行引种栽培，使其在沙地环境中得到了十分广泛的种植，并逐渐成为造林的主要乔木树种之一，有效延缓了沙漠化进程，起到了绿化作用。沙地樟子松造林是否成活
作为英语“听说读写译”五个基本技能之一，听排在第一位，然而它也往往是令学生们最头疼的问题，也是实现大学英语教学中的一个薄弱环节，学生听力水平不尽人意，本文笔者以大学英语听