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多年来，小组合作学习已成为课堂改革的焦点，但在常态的课堂教学中，教师仅仅是把小组学习当作课改必要的形式而已，往往合作学习所呈现出来的是远观热闹非凡，近听不知所云。笔者认为孩子能有效小组合作学习全仗于教师一点一点地培养，尤其是培养孩子的方法意识，即为孩子学习作了多少铺垫，为孩子过程体验细化多少要求等等，以至于学生逐渐掌握方法，形成能力，为学生能有效合作学习和终身学习奠定坚实的基础。