旋复代赭汤加味治疗糖尿病性胃轻瘫30例

来源 :陕西中医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanglaow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察健脾和胃、利湿化浊类中药治疗糖尿病性胃轻瘫的疗效。方法:采用旋复代赭汤加味(旋覆花、代赭石、半夏、党参等)治疗糖尿病性胃轻瘫患者30例,并设对照组,观察两组患者的临床疗效。结果:治疗组临床疗效明显优于对照组(P〈0.05)。结论:本方法对本病有健脾和胃,利湿化浊的功效;可缓解症状,促进胃排空,增加胃蠕动的作用。
其他文献
该翻译实践报告是基于作者在2016年埃塞俄比亚农业职业教育学院校长培训班的开幕式翻译实践撰写而成。报告中所有实例均来自于该培训班的开幕式讲话中英交替传译,其中主要包
多年的教学实践证明,同样的教学内容,同样水平的学生, 由于教学方法不同,教学效果往往大不一样。因此,探究各种教 学方法,提高课堂教学效益,使学生真正做到“轻负担,低消耗, 高效率”,这是摆在我们做教师面前的任务。下面,我就初中英 语教学中的尝试和探究谈一点认识和体会。  一、培养学生自主学习的能力。  古人云:“授人以鱼,不如授人以渔。”教学的目的不是简单 地向学生传授知识,而是要教给学生自主学习
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
农村剩余劳动力转移、农村土地产权制度是制约西北贫困地区城乡经济社会一体化发展的主要瓶颈。影响西北贫困地区农村剩余劳动力转移的主要因素有人口增长过快,惯性大;农村劳
课堂教学中的公平学生评价是教育公平在课堂层面的具体体现。它的实现与否既折射着教育公平,又制约着教育公平的实现。其中学生评价环节的公平性可作为教育公平内部因素的重要领域之一。从目前学术界的研究来看,虽然对学生评价公平有一定的探讨,但多数研究是针对当前教师对学生评价中公平性特点的分析,在理论研究和具体实践中依然需要对公平性学生评价的标准进一步澄清。随着学生自身权利意识的增强及对公平需求的增长,课堂教学
作为Vague值概念的拓广,文中引入三参数Vague值,给出三参数Vague值上一个较为一般的贴近度表达式.在此基础上,对相应的Vague值上的贴近度进行研究,给出一个较为一般的Vague值