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“对分课堂”强调分配一半课堂时间给教师讲授，另一半给学生讨论，是一种适合地方高校的有利于学生深度学习、学以致用、剖析与解决问题的教学模式。文章探讨了“对分课堂”教学模式在农产品营销学课程中的应用实践。
对分课堂在农产品营销学课程教学中的实践
【摘 要】
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“对分课堂”强调分配一半课堂时间给教师讲授，另一半给学生讨论，是一种适合地方高校的有利于学生深度学习、学以致用、剖析与解决问题的教学模式。文章探讨了“对分课堂”教学
【机 构】
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湖南人文科技学院农业与生物技术学院,湖南人文科技学院材料与环境工程学院
【出 处】
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农村实用技术
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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湖南省教学改革研究项目（编号：湘教通[2015]291号）,湖南人文科技学院教学改革研究项目（编号：RKJGZ1523）,湖南省教学质量工程项目（农学与生物科学类专业校企合作人才培养示范基地,编号：湘教通[2015]274号）.
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