浅谈体育课堂教学中归因理论的运用

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本文通过文献学习和行动研究的方法,将归因理论合理运用于体育教学过程中,帮助学生校正不合理的归因倾向,逐步建立正确合理的学习态度,最终达到提升体育课堂学习兴趣,提高体育课堂学习效率的教学效果。 This paper, through the methods of literature study and action research, applies attribution theory reasonably to PE teaching process to help students to correct the unreasonable attribution tendency and to establish a correct and reasonable attitude towards learning. Finally, PE interest in learning and PE Teaching effectiveness of classroom learning efficiency.
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