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目的 对中医院校康复治疗学专业课程体系建设进行研究,以期深化中医院校康复治疗学专业教育改革、促进其教学水平的提高、选一步提高人才培养质量;方法 采用Delphi法对来自5所重点中医药大学的15位专家进行两轮函询,确立课程体系指标体系.通过SPSS 23.0分析数据,得出各二级指标均值、权重、变异系数;结果 形成康复治疗学专业课程体系指标体系,包括一级指标4项,二级指标27项;结论 中医院校课程体系建设需明确专业培养目标、精选课程内容、优化课程结构、多样性的课程活动方式.