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教学是教育的具体实践，实现课堂教学公平，是学生全面发展和落实教育公平的保证。课堂教学资源是开展教学活动和学生完成学习任务实现全面发展的基本条件和资源保障，教学资源的分配是课堂教学公平的外在表现和内在要求。本文通过对广西桂林市x中学的学生进行课堂教学观察及问卷调查，从课堂教学空间资源、课堂教学活动机会及课堂教学知识资源分配情况来分析课堂教学资源分配的公平性现状。