【摘 要】
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将教学过程建立在一定科学逻辑基础之上是教学设计的科学化路向,结合化学发现史中的相关科学方法运用和课堂教学案例,通过对归纳推理方法的细化分析并由此建立起相应的探究教
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将教学过程建立在一定科学逻辑基础之上是教学设计的科学化路向,结合化学发现史中的相关科学方法运用和课堂教学案例,通过对归纳推理方法的细化分析并由此建立起相应的探究教学策略,以期在理论和实践两个层面提供值得借鉴的经验。
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