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摘
高校“第二课堂成绩单”制度实践育人功能探析
【摘 要】
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摘 要： “第二课程成绩单”制度是高校共青团深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等有关文件要求，纵深推进实践育人的重要举措。高校通过践行“第二课堂成绩单”制度，意在提高学生的综合素质水平，实现其全面发展。本文对当前高校“第二课堂成绩单”制度实践育人存在的问题进行深入分析，并以中国矿业大学为例，从加大经费投入力度、融
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
摘 要： 新时代，如何更好地塑造和传播中国国家形象，是时代课题。电影作为一种跨越语言文化藩篱、拥有庞大观众群体、意识形态更具隐蔽性的特殊艺术形式，对于塑造、传播国家形象有着重要意义。中国电影应当增强责任感和使命感，肩负起展现真实、立体、全面的中国形象的历史重任。 关键词： 新时代 中国电影 国家形象 塑造 传播 自1905年中国人自己摄制的京剧影片《定军山》问世以来，中国电影已经走过百余年历程
摘 要： 近几年来，南平市委着力推进“三农”工作优先发展，充分发挥党的组织优势引领乡村振兴，把党建资源转化为发展资源，以夯实组织建设筑牢农村发展基础。本文在梳理闽北“圆梦村”党建引领乡村振兴主要措施及成效的基础上，针对乡村振兴发展中存在的问题，提出强化党建引领乡村振兴的几点意见。 关键词： 党建引领 乡村振兴 圆梦村 党的十九大提出实施乡村振兴战略，以实现农业全面升级，农村全面进步，农民全
摘 要： 十六国及南北朝时期大量北方民族的南下，不仅对汉族政权和汉族族群造成了冲击和洗礼，各少数民族之间的交流与融合也是不可忽视的历史潮流。河西地区因地处险远，自古便是胡汉杂居之地，民族交流与融合的现象更显著和突出，尤以占据今青海东部、甘肃西南部的鲜卑吐谷浑部和生活于今青海东部、四川西部的党项羌两支族群之间的来往尤为密切。这两支族群的交流与融合，不仅深刻改变了鲜卑与党项民族，还对以后中国历史的发展
摘 要： 互联网的巨大变革，极大地推动了数字出版产业的发展。数字出版技术，取代了诸多传统编辑的工作内容，对出版业编辑的职能和工作方式提出了新的更高要求。编辑需顺应发展趋势，在战略层面和技术层面，重新对工作职能和工作方式进行调整和改变，积极学习借鉴互联网领域的新技能，了解新动态，不断完善自我。要熟悉数字出版的特点和要求，掌握互联网产品思维模式和工作方式，以應对出版行业的数字化变革，做好从编辑向出版界
摘 要： 父母作为家庭教育的主体，不同的教育理念和方式方法都会对子女的心理健康起着不可忽视的影响。如何更有效更合理地教育子女，让子女充满幸福感并积极健康地成长是一个值得思考的教育问题。本文探讨幸福感在亲代与子代之间传递的影响因素，并为父母如何教育子女提供建议对策，以在家庭中营造幸福和谐的氛围，阻断不幸的代际传递，促进子女身心健康。 关键词： 幸福感 代际传递 家庭教育 子女 习近平同志2018
摘 要： 推进区域教育治理能力现代化是新时代深化教育改革的重大命题和核心任务，只有紧紧抓住发展机遇，不断破解治理难题，才能顺利实现高水平实现教育现代化这一战略目标。近年来，宁波市奉化区抓住撤市设区机遇，以“高水平实现教育现代化”为目标，各项教育事业发展取得了长足进步。但随着教育改革进入深水区，要实现2035年全面实现教育现代化目标，必须加快提高区域教育治理能力，通过把加强党对教育工作的领导和推进
摘 要： 作为我国教育体系的重要组成部分，职业高等教育发挥着举足轻重的作用。以财务管理专业纳税申报实务课程中增值税纳税申报表的填制等相关内容为例，研究在“大智移云时代”教学变革背景下，即时反馈适应型教学模式的具体教学设计及实施，并提出有效的实施对策建议，为高职院校混合式教学改革实践提供新的思路。 关键词： 高职院校 即时反馈 教学模式 一、研究背景 在教育信息技术不发达时，以教师为中心、课堂
摘 要： 党的十九大，提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。帮助青年学生树立正确的人生观和价值观，关系到国家的前途和民族的未来。因此，树立正确的人生观，扣好人生的第一粒扣子，既是大学生成长成才道路上的内在要求，又是高校思想政治工作的重点。 关键词： 大学生 人生观 社会主义核心价值观 习近平总书记指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人这个根本问
摘 要： 为测量杭州师范大学小学教育定向师范生的学习动力水平，本文采用龚文进等人所编的学习动力量表，对杭师大四个年级的小学教育定向师范生的学习动力进行相关调查。结果表明：小学教育专业定向师范生总体學习水平较高;在年级方面，总体学习动力水平没有显著性差异，但大一大二动力水平略高于大三大四;在经济及是否为独生子女方面，总体学习动力水平没有显著性差异;在地域方面有显著性差异，县城地区学生动力水平明显偏