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随着新课程改革的不断推进,教学理念也在不断发生变化。传统教学观念下的教学课堂中,教师是其中的主要指导和引导人, 学生宅课堂上还处于被动学习的地位。情境教学法正是此观念下形成的一种教学方式,其注重构建课堂上的良好氛围,为学生深入思考创造 条件。本文简要分析情境教学法在高中历史教学中的应用策略。
“情境教学”在高中历史教学中的运用探讨
【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,教学理念也在不断发生变化。传统教学观念下的教学课堂中,教师是其中的主要指导和引导人, 学生宅课堂上还处于被动学习的地位。情境教学法正是此观
【机 构】
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青海省三江源民族中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年27期
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