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新课程改革以其独特的理念和全新的视角向语文教学提出新的要求,新的目标。语文是人与人之间沟通、交流必不可少的能力基础,在新课程改革全面开展的时代,全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能是我们提出的基本要求。同时,在新“课改”的过程中,语文教学已经由长期以来的学科本位、知识本位转向关注每一个学生的全面发展。学生的主体地位在新一轮的教育改革中提到了前所未有的高度,如何把课堂真正地还给学生,增强其主体意识、激发其自主学习、自主探究的兴趣,是每一位语文教师应该思考的问题。在这个伟大的历史性转变过程中,语