论文部分内容阅读
科学课程具有开放性,这就要求科学课教学不能局限于教室,要让学生走出教室,走进自然,在更丰富、更立体、更开放的“自然大教室”里探究科学,真正把学生的学习从校园引向校外,从书本引向社会。因此,不同地区、不同学校如何充分利用本地资源,让科学教育更适合学校、学生实际是个永恒的话题。
《莲子的萌发》科学实践活动分析
【摘 要】
：
科学课程具有开放性,这就要求科学课教学不能局限于教室,要让学生走出教室,走进自然,在更丰富、更立体、更开放的“自然大教室”里探究科学,真正把学生的学习从校园引向校外,
【机 构】
：
广东省深圳市罗湖区洪湖小学
【出 处】
：
湖北教育(科学课)
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
介绍六冲河大桥起步段分段施工方案,以及现浇支架和挂篮施工方案,并简述了主梁混凝土、预应力和斜拉索施工方法,有关经验可供相关专业人员参考.
养猪的目的都是为了挣钱。当前中国养猪业行情风云变幻,让养猪生产者失去了把控,＂把握不了市场,但是可以把握好自己的猪场＂已经成为众多国内养猪生产者的共识。如何把握好自己
当前，多媒体和信息技术在教学中的应用越来越广泛，以其为技术基础的微课更是凭借其便捷、高效的优势，成为众多教师教学的首选。小学科学教学中，教师要充分发揮微课教学的优势，提高学生的学习效率，促进学生全面发展。 微课是课程教学中一种微小的应用，其载体主要是视频，它具备内容精、时间短、情境化等特征，能为师生提供移动化、碎片化的新体验。微课的显著特点之一就是可视性强，支持线上、线下等多种学习方式。在课堂上
2017版小学科学课程标准明确要求学生会使用和制作简易的古代测量仪器模型,如日晷、沙漏等。然而就日晷而言,这个要求绝不简单。随随便便竖立一根杆来测量日影,那与日晷相去
南昌市京山老街内涝问题是我国城市内涝事件中的典型案例.对其成因、解决思路及设计情况进行介绍,并基于该案例的剖析,对城市内涝防治思路进行了探讨,以期对城镇排水系统的建
[目的]建立牛皮杜鹃RAPD反应体系。[方法]以野生牛皮杜鹃的叶片为材料,采用改进CTAB法提取基因组DNA,并对影响RAPD扩增反应的各因素进行优化。[结果]适合牛皮杜鹃的RAPD反应