【摘 要】
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目的探究在小儿先天性心脏病护理中应用健康教育的效果。方法选取2018年1月至2020年4月期间于我院接受手术治疗的64例先天性心脏病患儿,以随机双盲法分成两组,对照组采用常规
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目的探究在小儿先天性心脏病护理中应用健康教育的效果。方法选取2018年1月至2020年4月期间于我院接受手术治疗的64例先天性心脏病患儿,以随机双盲法分成两组,对照组采用常规护理,实验组在对照组的基础上实施健康教育,对比两组两组临床症状改善情况和患儿家属对疾病认知程度。结果实验组患儿的心率恢复正常时间、呼吸稳定时间、肺啰音消失时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护理后患儿家属饮食指导、用药指导、注意事项、康复知识、护理指导等评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.0
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