源于生活、自在体验、助力成长——开发资源开展幼儿自主探究活动的思与行

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为探索的对象。”我们利用身边的教育资源,鼓励幼儿大胆探究、实际操作,在生活中挖掘教育内容、在生活中实施教育、在生活中迁移经验,使幼儿的探究性活动能真正源于生活、融于生活、回归生活。
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