【摘 要】
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在学时压缩的背景下,利用开放实验巩固力学基础知识,通过设定不同的实验课目实现力学知识和专业知识的融合,提高学生的专业素养。以不同开孔板力学性能为例,厘清了实验起因、
【机 构】
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防灾科技学院土木工程学院,防灾科技学院地质工程学院
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG468),中央高校基本科研业务项目(ZY20180207).
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在学时压缩的背景下,利用开放实验巩固力学基础知识,通过设定不同的实验课目实现力学知识和专业知识的融合,提高学生的专业素养。以不同开孔板力学性能为例,厘清了实验起因、实验方案和实验结果,对实验中所包含的材料力学知识点进行串联,并与钢结构课程的知识点进行了有效衔接,发挥了开放实验的优势,构建了基础力学与工程应用的纽带。基于开放实验的可塑性,提出了开放实验的教学改革思路,将开放实验划分三类模式并与选修课学分制挂钩,以此激发学习动力,释放开放实验的潜力。
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