【摘 要】
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在教育改革不断深化,素质教育被提高到新高度的当下,新课程标准对小学生语文课文略读教学目标也提出了更为明晰的要求,即九年义务教育阶段课外阅读量达到四百万字以上。略读
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在教育改革不断深化,素质教育被提高到新高度的当下,新课程标准对小学生语文课文略读教学目标也提出了更为明晰的要求,即九年义务教育阶段课外阅读量达到四百万字以上。略读就是指在保持较高阅读速度基础之上,能通读文意,了解概括的文章内容和思想主旨。在小学生语文课程中进行略读教学,不仅能有效扩展小学生的阅读量和知识面,还能提高语文教学效率,提升素质教育的实效性。
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