【摘 要】
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本文以研究性学习理论的含义、作用为切入点,就其在高中英语教学中的具体运用与创新方法,进行细致的探讨研究,期望为推动高中英语课堂教学成果的提升,促进学生自主学习意识与
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本文以研究性学习理论的含义、作用为切入点,就其在高中英语教学中的具体运用与创新方法,进行细致的探讨研究,期望为推动高中英语课堂教学成果的提升,促进学生自主学习意识与积极探究精神的培养建立,提供有益的参考。
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