论文部分内容阅读
我可以实话实说吗？我真的不喜欢芭比娃娃！
今天的玩具，可谓五花八门、千奇百怪。但如果按照“死”与“活”的分法，把电动玩具、形象玩具、益智玩具、自然玩具等一一归类，你就会发现：孩子们大多数的玩乐时间，都被“死玩具”掌控了。
包括：机器人、直升飞机、遥控汽车、火车模型等
这类玩具第一个明显特征就是：贵。因为贵，家长总是嘱咐孩子玩的时候要小心，别轻易玩坏了。
第二个特征：危险。这些玩具大多是金属、塑料制品，使用电池，会飞会跑，容易伤到人，需要特定场地、专人陪护。
第三个特征：容易没电，容易损坏。充电大半天，玩耍半小时。坏了还不好维修。
可就是这样的，玩起来小心翼翼，找场地费尽心思，大人陪得辛苦异常，玩一会儿就戛然而止，玩坏了就束之高阁的玩具，居然是玩具店的“主流”。我想，主要是因为价格贵，包装大，买来送人有面子，玩的时候有虚荣。至于商家宣传说的协调手脑，多数是大人在协调手脑，小朋友在旁边看着。
这类电动玩具，买来后很少频繁地玩。刚买时新鲜几天，后来就郑重其事地收进箱子。在各类玩具中，它们的性价比最低。
包括：芭比娃娃，变形金刚，各种玩偶等
芭比娃娃
我可以实话实说吗？我真的不喜欢芭比娃娃！
很多人觉得芭比时尚、美丽，但我实在不喜欢我们家清纯的女儿，搂着一个金发碧眼长腿翘臀的性感小妞。
至于由此带来的生活方式和价值取向，更是我不喜欢的——浮华、粗鄙、肤浅和欲望。在西方文化里，“芭比Girl”本身就是一个颇具争议的词汇，跟“玩伴女郎”几乎同义。当芭比推出语音功能时，最具代表性的几句话就是“我的衣服够吗？”“我想要个披萨派对！”“数学课真难！”“我爱购物！”
如今很多西方家长，困扰于自己青春期的孩子患上“芭比综合症”——强迫减肥整容，把自己尽量变成芭比的形象。我想，中国父母给女儿选购芭比娃娃的时候，也应该三思而后行。
变形金刚
算是男孩子的“芭比”吧？大多数看起来威猛异常，结构复杂无比，拿出来威风八面。可我在玩具店认真地摆弄过，失望地发现：变化方案实在寥寥无几。
变形金刚的一个商业策略，是收集不同人物的不同版本。我不认为这是有益孩子的。并且，在西方的电影里，经常会出现孩子把变形金刚的手臂吞下去的桥段，所以，请家长注意安全性。
各种玩偶
如果材质安全，形象可爱，制作精致，这算是比较适合孩子的一个玩具类型了。不过，由于这些玩偶没有什么“娱乐”价值，最多就是女孩子用来排排坐、过家家什么的。
一个不太好的现象是：往大里設计——现在很多的玩偶，动辄一人多高，好像越大越可爱似的。孩子们刚开始会被“大玩偶”吸引，但最后最喜欢玩儿的，往往还是小巧的、可以拿在手里的玩偶。
包括：积木（乐高）、魔方、七巧板、皮球、蜡笔、剪刀等
那些打着“学习机”称号的电子类产品，请首先排除掉。我特别奇怪：那些早就应该被淘汰的低端高价产品，为什么还在各大商场、书店堂而皇之地售卖——现在都什么时代了？如果孩子真需要用屏幕学习，也请下载一个APP，那才是未来。
积木
积木是“鼻祖级”玩具，最大的益处就是：用简单制造复杂。一盒小小的积木，可以做床、制桌，造桥、砌屋，乃至建塔、筑城。这是刺激想象力、发展创造力的玩具典范。
乐高玩具，其实就是升级版积木，更便于每个物件的联结——不过，这种增加的功能，有时候也限制了更多可能性。
皮球
这几乎是全世界最受孩子喜爱，普及度最高的玩具了。无论在哪个国度，任何地方，只要给孩子一个皮球，孩子就会乐上一整天。
为什么孩子那么喜爱皮球呢？这个圆圆的家伙，其实是很贴心的玩伴。你拍它轻点儿，它就挨你温柔点儿，你拍它重点儿，它就活泼一点儿，你可以和它一起跑很远，也可以把它压在身下。总之，你每次和它玩的结果，都不一样！
魔方、七巧板等
小巧可爱简单的玩具。这种玩具虽非创造性，但很锻炼孩子的归纳能力和找规律的能力。
它们都有攻略，但我并不赞成一上来就教孩子——应该先让孩子自己瞎玩，慢慢来总结经验，发现规律——就像迷宫，你可以带孩子轻易地走出，但却剥夺了孩子自己寻找路径的乐趣，也妨碍了孩子自己学习的能力。
蜡笔
是的。蜡笔是可以画出画的玩具，而不是学习画画的用具——不知道家长能不能理解这句话。
当蜡笔是玩具的时候，就不会有学习的规则，就是孩子的玩具。因为是玩具，所以，随便让孩子画，无论他画得有多么幼稚，多么离谱，都不要干涉。
这是孩子认识世界，表现事物的方法，是他自己去体会的一个过程。家长千万不要在旁边说“这张画得好像啊！”“这张应该这样画”；只要鼓励孩子画，并十分尊重孩子的画，就可以了。
比如，把孩子的画收集好，并把他们喜欢的装在框里，挂在墙上。
剪刀
同蜡笔一样，给予孩子玩乐的自由，随他剪任何他想剪的东西。
很多家长担心安全问题，所以选择儿童剪刀；但我发现，正常的剪刀孩子很容易就能学会安全使用。
包括：沙土、泥巴、石子、树枝、树叶、昆虫等
我常常想，商业社会到底是人类的发展，还是堕落。我们耗尽了时间和精力，拼命在大城市里立足下来，到最后，想呼吸洁净的空气，踩一踩青翠的草地，用手掌攥一块湿润的泥土，用树枝戳一戳树上的甲虫……都成为不切实际的梦想。我们的孩子，不得不去商场里玩15平方米的人工小沙坑，一个小时40块钱；他们从来没有光着脚踩在田地里，没有在泥塘里抓过泥鳅，没有放学时一路踢着小石子回家……这到底是文明的进步，还是倒退？
沙土、泥巴
全世界原本最物美价廉的儿童玩具，现在成了奢侈品。
已经有权威机构证明，玩沙土的孩子，其创造力和想象力最为丰富，对智力的开发可谓所有玩乐中的第一位。这是最具变化、最引思考的玩乐形式，家长稍微思考一下就可以明白：小孩子的手掌握起来，可以抓起多少粒沙子——是不是千千万万？是啊，即便是最贵的乐高积木，也不过几百块、几千片而已！
孩子用沙土玩乐，每一个小小的游戏，就是在调控着数以亿计的沙粒，创造出各种形状、物品。这是其他任何玩具都无法比拟的，如果玩具界有排行榜的话，沙土毫无争议是榜首！
石子、树枝
很多家长忽略了，孩子的视角比成人低很多。所以，他们往往能发现成人会忽略的神奇东西：一块好看的石子，一块红红的玻璃，一段可以做魔法棒的树枝，一粒不知哪儿来的绿珠子……家长通常的反应是：“好脏，不许在地上捡东西”“危险，小心划伤手”可孩子此时所想，根本和家长不在一个频道上，他是在通过一个小小东西，发现一个大大世界。
昆虫
如果我们的孩子，只能从书本上认识动物，是多么大的悲哀。最经常的例子，孩子看到了真的天牛时，说“不是这样的，书上的天牛可比这个大多了”——是的，书上的天牛占据了半页纸，可不是比真的天牛大很多吗！
我们的孩子，没有童子军可以参加，没有真正的夏令营，也很少跟父母去露营、撒野，现在，连在公园里玩昆虫的权利，也几乎少有了；能在塑料鱼池里，拿个小网去捞金鱼，都算是野外体验了……而且，就算能捞，你也会看到很多是家长帮孩子捞，因为怕他们弄湿衣服，因为怕他们掉下水。
玩耍的本质，是开心。玩乐被附加上任何学习、锻炼的目的，就不开心了。很多时候，我们以为复杂才可以得到更多；其实，越是用最简单的方法，越容易达到目的。
做事情如此，孩子的教育也如此。
今天的玩具，可谓五花八门、千奇百怪。但如果按照“死”与“活”的分法，把电动玩具、形象玩具、益智玩具、自然玩具等一一归类，你就会发现：孩子们大多数的玩乐时间，都被“死玩具”掌控了。
类别：电动玩具
所属：死玩具
包括：机器人、直升飞机、遥控汽车、火车模型等
这类玩具第一个明显特征就是：贵。因为贵，家长总是嘱咐孩子玩的时候要小心，别轻易玩坏了。
第二个特征：危险。这些玩具大多是金属、塑料制品，使用电池，会飞会跑，容易伤到人，需要特定场地、专人陪护。
第三个特征：容易没电，容易损坏。充电大半天，玩耍半小时。坏了还不好维修。
可就是这样的，玩起来小心翼翼，找场地费尽心思，大人陪得辛苦异常，玩一会儿就戛然而止，玩坏了就束之高阁的玩具，居然是玩具店的“主流”。我想，主要是因为价格贵，包装大，买来送人有面子，玩的时候有虚荣。至于商家宣传说的协调手脑，多数是大人在协调手脑，小朋友在旁边看着。
这类电动玩具，买来后很少频繁地玩。刚买时新鲜几天，后来就郑重其事地收进箱子。在各类玩具中，它们的性价比最低。
类别：形象玩具
所属：死玩具
包括：芭比娃娃，变形金刚，各种玩偶等
芭比娃娃
我可以实话实说吗？我真的不喜欢芭比娃娃！
很多人觉得芭比时尚、美丽，但我实在不喜欢我们家清纯的女儿，搂着一个金发碧眼长腿翘臀的性感小妞。
至于由此带来的生活方式和价值取向，更是我不喜欢的——浮华、粗鄙、肤浅和欲望。在西方文化里，“芭比Girl”本身就是一个颇具争议的词汇，跟“玩伴女郎”几乎同义。当芭比推出语音功能时，最具代表性的几句话就是“我的衣服够吗？”“我想要个披萨派对！”“数学课真难！”“我爱购物！”
如今很多西方家长，困扰于自己青春期的孩子患上“芭比综合症”——强迫减肥整容，把自己尽量变成芭比的形象。我想，中国父母给女儿选购芭比娃娃的时候，也应该三思而后行。
变形金刚
算是男孩子的“芭比”吧？大多数看起来威猛异常，结构复杂无比，拿出来威风八面。可我在玩具店认真地摆弄过，失望地发现：变化方案实在寥寥无几。
变形金刚的一个商业策略，是收集不同人物的不同版本。我不认为这是有益孩子的。并且，在西方的电影里，经常会出现孩子把变形金刚的手臂吞下去的桥段，所以，请家长注意安全性。
各种玩偶
如果材质安全，形象可爱，制作精致，这算是比较适合孩子的一个玩具类型了。不过，由于这些玩偶没有什么“娱乐”价值，最多就是女孩子用来排排坐、过家家什么的。
一个不太好的现象是：往大里設计——现在很多的玩偶，动辄一人多高，好像越大越可爱似的。孩子们刚开始会被“大玩偶”吸引，但最后最喜欢玩儿的，往往还是小巧的、可以拿在手里的玩偶。
类别：益智玩具
所属：活玩具
包括：积木（乐高）、魔方、七巧板、皮球、蜡笔、剪刀等
那些打着“学习机”称号的电子类产品，请首先排除掉。我特别奇怪：那些早就应该被淘汰的低端高价产品，为什么还在各大商场、书店堂而皇之地售卖——现在都什么时代了？如果孩子真需要用屏幕学习，也请下载一个APP，那才是未来。
积木
积木是“鼻祖级”玩具，最大的益处就是：用简单制造复杂。一盒小小的积木，可以做床、制桌，造桥、砌屋，乃至建塔、筑城。这是刺激想象力、发展创造力的玩具典范。
乐高玩具，其实就是升级版积木，更便于每个物件的联结——不过，这种增加的功能，有时候也限制了更多可能性。
皮球
这几乎是全世界最受孩子喜爱，普及度最高的玩具了。无论在哪个国度，任何地方，只要给孩子一个皮球，孩子就会乐上一整天。
为什么孩子那么喜爱皮球呢？这个圆圆的家伙，其实是很贴心的玩伴。你拍它轻点儿，它就挨你温柔点儿，你拍它重点儿，它就活泼一点儿，你可以和它一起跑很远，也可以把它压在身下。总之，你每次和它玩的结果，都不一样！
魔方、七巧板等
小巧可爱简单的玩具。这种玩具虽非创造性，但很锻炼孩子的归纳能力和找规律的能力。
它们都有攻略，但我并不赞成一上来就教孩子——应该先让孩子自己瞎玩，慢慢来总结经验，发现规律——就像迷宫，你可以带孩子轻易地走出，但却剥夺了孩子自己寻找路径的乐趣，也妨碍了孩子自己学习的能力。
蜡笔
是的。蜡笔是可以画出画的玩具，而不是学习画画的用具——不知道家长能不能理解这句话。
当蜡笔是玩具的时候，就不会有学习的规则，就是孩子的玩具。因为是玩具，所以，随便让孩子画，无论他画得有多么幼稚，多么离谱，都不要干涉。
这是孩子认识世界，表现事物的方法，是他自己去体会的一个过程。家长千万不要在旁边说“这张画得好像啊！”“这张应该这样画”；只要鼓励孩子画，并十分尊重孩子的画，就可以了。
比如，把孩子的画收集好，并把他们喜欢的装在框里，挂在墙上。
剪刀
同蜡笔一样，给予孩子玩乐的自由，随他剪任何他想剪的东西。
很多家长担心安全问题，所以选择儿童剪刀；但我发现，正常的剪刀孩子很容易就能学会安全使用。
类别：自然玩具
所属：活玩具
包括：沙土、泥巴、石子、树枝、树叶、昆虫等
我常常想，商业社会到底是人类的发展，还是堕落。我们耗尽了时间和精力，拼命在大城市里立足下来，到最后，想呼吸洁净的空气，踩一踩青翠的草地，用手掌攥一块湿润的泥土，用树枝戳一戳树上的甲虫……都成为不切实际的梦想。我们的孩子，不得不去商场里玩15平方米的人工小沙坑，一个小时40块钱；他们从来没有光着脚踩在田地里，没有在泥塘里抓过泥鳅，没有放学时一路踢着小石子回家……这到底是文明的进步，还是倒退？
沙土、泥巴
全世界原本最物美价廉的儿童玩具，现在成了奢侈品。
已经有权威机构证明，玩沙土的孩子，其创造力和想象力最为丰富，对智力的开发可谓所有玩乐中的第一位。这是最具变化、最引思考的玩乐形式，家长稍微思考一下就可以明白：小孩子的手掌握起来，可以抓起多少粒沙子——是不是千千万万？是啊，即便是最贵的乐高积木，也不过几百块、几千片而已！
孩子用沙土玩乐，每一个小小的游戏，就是在调控着数以亿计的沙粒，创造出各种形状、物品。这是其他任何玩具都无法比拟的，如果玩具界有排行榜的话，沙土毫无争议是榜首！
石子、树枝
很多家长忽略了，孩子的视角比成人低很多。所以，他们往往能发现成人会忽略的神奇东西：一块好看的石子，一块红红的玻璃，一段可以做魔法棒的树枝，一粒不知哪儿来的绿珠子……家长通常的反应是：“好脏，不许在地上捡东西”“危险，小心划伤手”可孩子此时所想，根本和家长不在一个频道上，他是在通过一个小小东西，发现一个大大世界。
昆虫
如果我们的孩子，只能从书本上认识动物，是多么大的悲哀。最经常的例子，孩子看到了真的天牛时，说“不是这样的，书上的天牛可比这个大多了”——是的，书上的天牛占据了半页纸，可不是比真的天牛大很多吗！
我们的孩子，没有童子军可以参加，没有真正的夏令营，也很少跟父母去露营、撒野，现在，连在公园里玩昆虫的权利，也几乎少有了；能在塑料鱼池里，拿个小网去捞金鱼，都算是野外体验了……而且，就算能捞，你也会看到很多是家长帮孩子捞，因为怕他们弄湿衣服，因为怕他们掉下水。
玩耍的本质，是开心。玩乐被附加上任何学习、锻炼的目的，就不开心了。很多时候，我们以为复杂才可以得到更多；其实，越是用最简单的方法，越容易达到目的。
做事情如此，孩子的教育也如此。