论文部分内容阅读
在十年的教学工作中，我接触到了许多孩子。俗话说得好，十个手指有长短，更何况是人呢。由于各种主客观的原因，孩子们在各个方面存在的差异也在所难免。班内出现差生，作为教师，当然不能对他们放任自流，不闻不问，要用爱心去转化他们，因为，我懂得爱是育人之本，教师爱的情感是开启学生心扉的一把钥匙，用“爱”去感化后进生，寻找他们身上的“闪光点”。