<正> 作为实施素质教育的排头兵,中学思想政治课理论性强、概念多,以抽象性、间接性、深刻性、时政性为特征,这就决定了这门学科的教学比其它学科具有相对的困难性。且由于近几年中考、高考模式不断改革与变化,使思想政治课成了许多人眼中的中考的“小儿科”、高考文科综合能力测试的“凑班戏”和“3+大综合”的“添头”。这更给政治课的教学增加了困难。所以,找准教学的切入口,展示思想政治课的魅力,拓宽思想政治课教学的发展空间,是我门每一个政治教师面临的重大课题。笔者以为思想政治课教学的生命力在于凸显现代意识,以造就具有良好个性修养、综合素质高的现代化建设所需的人才。一、关于创新意识近现代历史的发展表明,哪个民族和国家勇于创新,善于创新,就发展迅速,就强大;因循守旧,就落后,就会挨打。目前的社会状况表