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关于品质学校，有很多不同的理解角度。有从教育的目标、从教育的投入，有从教育的过程、教育的效果等去理解。本文试从教育的目标达成的角度去理解品质学校的内涵及发展的策略。人本教育理论认为：
品质化学校的内涵与发展策略
【摘 要】
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关于品质学校，有很多不同的理解角度。有从教育的目标、从教育的投入，有从教育的过程、教育的效果等去理解。本文试从教育的目标达成的角度去理解品质学校的内涵及发展的策略。
【机 构】
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浙江温岭市泽国小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2011年9期
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