以写实的姿态从习作教材尴尬中走出来

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随着新课改的不断深化,习作教学也需要进行大手术,特别是对教材文本的处理,还需要教师发挥主观能动性,敢于取舍,用生活视角启动学生的写作思维,认真调整写作要求,实现文本、生本思维的对接,激发学生写作的积极性。 With the continuous deepening of the new curriculum reform, the teaching of practice also requires major surgery, especially the teaching of texts. Teachers also need to give play to their initiative and dare to choose. They should start with the students’ thinking in terms of life and carefully adjust the writing requirements and achieve Text, thinking of life-based docking, to stimulate student writing enthusiasm.
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