【摘 要】
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创造性是什么?美国心理学家马斯洛认为,可把创造性分为特殊才能的创造性和人人皆有的创造性。幼儿的创造性应属于后者,随着幼儿的成熟和发展,是可以朝着特殊才能的创造性发
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创造性是什么?美国心理学家马斯洛认为,可把创造性分为特殊才能的创造性和人人皆有的创造性。幼儿的创造性应属于后者,随着幼儿的成熟和发展,是可以朝着特殊才能的创造性发展的。人的能力可分为一般能力(常称为智力)、特殊能力及实践能力三种。首先谈一般能力即智力。它包括观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力等。观察力是指辨认相似事物,发现新异现象的能力,它是智力发展的基础,是认识世
What is creativity? American psychologist Maslow believes that creativity can be divided into special creative and creative ability for everyone. Children’s creativity should belong to the latter, with the maturity and development of young children can be creative toward special talents. Human ability can be divided into general ability (often referred to as intelligence), special ability and practical ability of three. First of all, general ability or intelligence. It includes observation, attention, memory, thinking and imagination. Observational power refers to the ability to identify similar things and discover new abnormal phenomena. It is the basis of intellectual development,
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语文新课程更关注学生的发展,重视学生的情感,看重学生的独特体验,闪现出人文性的火花。在课堂上,对于学生体验过程中的奇特思维,教师不要轻易加以否定,不要用自己的思维代替
每逢我过生日,爸爸总会给我送一份小礼物,增添生日气氛。再过几天就是爸爸的生日了,我给他准备一份什么礼物呢?想来想去,就写一篇小文章当礼物送给爸爸。如果你问我长大想不
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