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我校于2002年承担了江苏省级课题“多角度思维作文的研究”。课题实施两年以来，取得了一些阶段性成果，学生的作文兴趣增浓，作文能力增强。两年来学生有上百篇文章发表于各种报刊。教师的教科研能力有了质的飞跃，量的提高。已有二十多篇相关论文发表于各种杂志。这均得益于我校平淡而又扎实地将课题研究落实到位，一抓到底。下面就我校的课题研究谈几点具体的做法：