【摘 要】
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当前,中国经济运行起伏不定,局面复杂,宏观的发展形势不明朗。用一句话概括,就是:短期不乐观,长期不悲观。对中小企业来说,改革开放30年来最难的日子似乎已然到来。广告,或许
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当前,中国经济运行起伏不定,局面复杂,宏观的发展形势不明朗。用一句话概括,就是:短期不乐观,长期不悲观。对中小企业来说,改革开放30年来最难的日子似乎已然到来。广告,或许以前是剂良药,但是现如今已经满足不了企业发展的需要。这就对企
At present, the fluctuating economy in China has a complicated situation and its macro-development situation is not clear. Summed up in one sentence, that is: short-term optimism, long-term pessimistic. For SMEs, the hardest day in 30 years of reform and opening up seems to have arrived. Advertising, perhaps used to be good medicine, but now can not meet the needs of business development. This is the business
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摘 要： 现在的大学生利用课余时间积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为一股热潮。许多大学生都把家教作为一份兼职来做。对多数大学生而言，挣钱是带家教的首要目的，但不是惟一目的，不少大学生把家教工作看作是一种实习与提高自身能力的机会。 关键词： 大学生 实践能力 培养方法 培养途径 当前，大学生往往利用课余时间找兼职工作，对多数大学生而言，兼职的首要目的是挣钱，使自己的生活宽裕，帮
经济报道中的矛盾法则李桂庚我从事新闻工作１６年，采写的大多是经济方面的稿件。深感到，应用矛盾法则，认识经济生活，指导经济宣传，深化经济报道，十分必要。随着经济体制改革的深入，经济
摘 要： 在新的形势下，我国高校的内外环境发生了巨大变化，高校各类突发事件时有发生，这些突发事件严重扰乱了高校的正常教学和生活秩序。在科学发展观的背景下，如何保持高校的稳定和发展，有效地预防和解决高校各类突发事件，已引起教育界和社会的高度关注。加强对高校大学生学业预警机制、心理健康和心理危机预警机制、德育预警机制、突发事件预警机制和群体性突发事件的预警机制研究，具有重要的理论和现实意义。 关键词
摘 要： 感恩，是人性中最基本的情感元素之一，是与生俱来的天性情感，是道德的本能反应，同样也是一个人为人处事最起码的道德品质，是做人最基本的修养和觉悟要求。而当下，我国公民的感恩意识有逐渐淡薄甚至缺失的趋向，加强感恩教育建对于提升公民的责任感、精神境界及综合素质都有着重要的意义。 关键词： 感恩教育 社会转型 道德建设 随着中国当前社会结构的转化和机制的转换，人们的价值观念也在发生变化，出
摘 要： 教育行为是关乎教学成效的关键因素，教学理念不断转化为教学行为，才能促进教学活动的开展。教学理念向教学行为的转变受到多种外部因素的制约，可以通过营造教学理念实施的政策环境氛围，改善教学条件与教师待遇，完善教师评价制度，提高教师培训质量等措施，来有效保障教学理念向教学行为的转变。 关键词： 教学理念 教学行为 有效外部保障体系 随着新课程改革的深入与推广，新的教学理念已普遍被教师所接
摘 要： 中外合作办学是一种新型的办学模式，学生管理工作有其自身的特点。在学生管理过程中，违纪学生的后续教育管理，已成为中外合作办学模式成败的重要组成部分。本研究以专科起点中外合作办学模式下的学生为研究主体，对违纪学生进行后续教育管理方法进行探究，以提出针对性的见解，最终应用到学生管理工作当中。 关键词： 中外合作办学 违纪 教育方法 中外合作办学作为新型的办学模式，在外部环境和内部运作中
摘 要： 课程实施是一个开放、创造、动态、生成的过程，在此过程中，不可避免地会出现生成性课程事件。新一轮基础教育课程改革的一项基本理念即关注过程，倡导教师在课堂教学中合理地利用生成性事件。生成性课程具有随机性与不可预测性，捕捉与利用这些突发的生成性课程事件，挖掘隐藏其中的价值，使其转化成为可利用的课程资源，需要提升教师驾驭课堂的能力，使课程实施过程成为教师展现教学智慧的过程，从而实现师生的共同成长
摘 要： 在实施素质教育和新课程改革的背景下，转变学生的学习方式，改变应试教育中的死记硬背、灌输式的教学现状，倡导以学生自主学习、探究学习、合作学习为中心的学习方式，将成为目前学校教学改革的核心内容。本文以探究旧的学习方式的特点、缺陷为突破口，对在新课改理念下，如何引导学生转变学习方式，如何转变教师的教学观和资源享用方式，如何让学生从学习型转变为研究型，如何在新的学习方式中学会自我提高等问题作探讨
热爱学生是师德教育的核心，教师的职业道德品质是否高尚，不仅仅看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针，还要看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。那么，如何在教育实际中营造师爱的氛围，让学生感受到“爱”的原动力呢？ 一、尊重是“施爱”的基础 作为新世纪的教师，我们尤其要树立主体意识，充
摘 要： 社会经济的迅猛发展对人才的需求提出了更高的要求，我们必须帮助职业学校学生掌握就业、创业的知识，增强学生的职业意识。切实做好职校学生就业指导工作，积极探索和创新就业指导方式方法；引导学生树立合理的就业理念，树立先就业后择业的观念，鼓励更多的职校毕业生自主创业，这样才能为祖国建设培养合格的技术人才。 关键词： 职业学校毕业生 就业 创业 一、就业是职业教育发展的根本 就业是民生之本