【摘 要】
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本文将针对当下教师陈旧的教学观念,单一的教学方法以及贫乏的课堂驾驭能力,通过理论联系实际的方式,贯彻陶行知思想,从教师的角度多方面地探讨营造积极课堂气氛的策略,从而
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本文将针对当下教师陈旧的教学观念,单一的教学方法以及贫乏的课堂驾驭能力,通过理论联系实际的方式,贯彻陶行知思想,从教师的角度多方面地探讨营造积极课堂气氛的策略,从而让学生在体验中享受,在轻松、民主、自由的氛围中学习。
In this paper, we will address the current teachers’ outdated teaching concepts, single teaching methods and poor classroom control ability. Through the methods of integrating theory with practice, we should implement Tao Xingzhi’s thinking and explore strategies to create a positive classroom atmosphere in various aspects from the perspective of teachers Let students enjoy in experience and learn in a relaxed, democratic and free atmosphere.
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目的研究不同MR扫描序列对多发性硬化(MS)患者病灶检出率的差异。资料与方法将符合2001年McDonaldMS诊断标准且资料完整的74例有脑部病灶的MS患者纳入研究对象,采用国际MS中
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