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北欧在哪里rn很多人说,一辈子一定要去一次北欧.去亲眼感触舞动的极光、绝美的山川湖泊、具有北欧风情的特色建筑,还有冰川和火山……说了这么多,你知道北欧具体是指哪几个国家吗?
北欧极地,遇见世界尽头的光影
【摘 要】
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北欧在哪里rn很多人说,一辈子一定要去一次北欧.去亲眼感触舞动的极光、绝美的山川湖泊、具有北欧风情的特色建筑,还有冰川和火山……说了这么多,你知道北欧具体是指哪几个国
【出 处】
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知识就是力量
【发表日期】
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2019年12期
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【摘要】作为一门语言，英语已经成为国际间交流最广泛的工具之一。但是，语言的运用离不开文化的渲染，文化也需要借助于语言加以体现。因此，高校英语教学过程中，必须注重文化内容的导入，培养学生异国文化观念与审美能力，最大程度地规避不同文化之间的差异性可能引发的误解或交流障碍，切实提升大学生英语综合应用能力。鉴于此，本文探讨了高校英语教学中文化的导入的重要性，并提出了一系列导入策略，以供参考和借鉴。 【关
【摘要】现如今，随着我国教育的改革与创新，高职院校的教学改革也实现了进一步深化，这样不仅对教学思想进行了相应的改革，还使得教学方式与手段等发生了一系列的变化，而这也为高职院校的英语教学奠定了坚实的基础。但就目前来说，在高职院校中一些学生虽然具备了一定的英语基础，但是在实际运用上却存在困难，因此针对这一现象，就必须要积极进行改革与创新，做好改革与创新工作，同时还要从学生的实际情况上入手，提高学生的英
【摘要】写作是语言综合运用能力的直接反映：在听说读写这四项语言基本技能中，写作和口语都属于语言的输出技能。大学生在英文写作过程中，常常会出现词不达意、语法和短语用法不够精当、地道的问题。本文详细例举了大学生写作中出现的常见问题，并对其产生的原因进行详细分析，提出一些提高英语写作能力的实用建议。 【关键词】英语写作 写作方法与技巧 中式英语 作为外语学习的基本能力之一，写作的重要地位毋庸置疑：它
【摘要】生源质量较差、缺乏统一的专业性课程标准及专业性教材、教师专业素质需要提升、教学方法和模式无法满足学生的需要等等一系列问题的存在，造成我国高职英语教育专业写作教学陷于困境。为此，笔者针对以上问题进行研究，提出招生录取时将学生的特长与专业相结合、制定完整、统一的课程标准、编写或选用具有专业内涵的高职英语教育专业写作教材、通过培训提升教师的专业素质、创新和整合已有的教学方法和模式等对策，以期帮助
【Abstract】This study， undertaken 100 students majoring in electronics in a polytechnic in TianJin， examines the characteristics of learning motivations in students： intrinsic and extrinsic motivation.
期刊
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【摘要】网络科技革命对教育领域造成极大冲击的同时，也带来多种可能性与机遇。大学英语教师应该从外来影响和内部动力的双重刺激下，迅速向网络时代下全新的教育理念和教育方法靠拢，利用丰富的网络资源组织和补充教学，全方位的提升自己的专业素质。 【关键词】网络技术 大学英语 内部动机 专业素质提升 21世纪进入第二个十年，互联网科技以摧枯拉朽之势席卷了我国社会各个层面：政治、经济、文化领域均与互联网平台深
【摘要】对于高职院校的学生来说，英语基础与学习水平上存在着较大差异。而高职院校对学生职业技能的培养比较重视，在英语教学过程中就需要努力培养学生的语言技能，而不同学生在英语学习方面存在较大差异，因此就需要借助分层教学方式发挥积极作用。所以，本文主要针对这一问题，对如何在高职院校的英语教学中实施分层教学方式进行方法论的研究，以此促进学生掌握有效的英语技能。 【关键词】分层教学 高职院校 英语教学
【摘要】文化是语言的灵魂，也被称为语言的心脏。它是人类用来交流思想的工具。故在英语教学的同时，让学生了解一些中西方国家的文化差异是很有必要的事情。本文主要根据语言和文化的关系，探讨了在大学外语教学中渗透学生文化意识的重要性。并试图通过分析大学英语教学过程中的词汇、语篇、会话等多个方面，从而提出了文化意识培养的具体措施和解决方法。 【关键词】大学英语教学 文化意识 渗透 一、大学外语教学中渗透文